Představa

Je navrženo sloučení tohoto článku nebo jeho části s článkem Fantazie. (Diskuse)

Představa je stopa po vjemu v CNS, která se může později vybavit i bez působení původního jevu, tzn. názorný obraz něčeho co právě nepůsobí, ale dříve působilo na smysly; navazuje na vnímání.

Představa je oproti vjemu méně přesná, kratší (méně trvalá), zobrazuje jen nápadné jevy.

Eidetická představa: skoro stejně přesná jako vjem, jsou jí schopni jen lidé s přesnou fotografickou pamětí.

Asociace = spojování představ

1. podle současnosti - 2 vjemy vznikají současně, mají tendence se vzájemně vyvolávat
2. podle následnosti - 2 vjemy vznikly těsně po sobě – vyvolávají se současně.

[editovat] Typy představivosti

• vizuální (zraková)
• auditivní (sluchová)- představa melodie (dokonalá hud. skladatelé)
• motorická (pohybová)- představy tanečních kroků pohybů při práci - lze ovlivnit dlouho trvající (opakující se) činností

[editovat] Nedostatky a chyby

• iluze: zkreslený původní vjem, nepravdivý dojem o prožitém
• halucinace: neskutečnou představu považujeme za skutečnou (reálný vjem)

příčiny:

• extrémní emocionalita: alkoholismus
• duševní choroby(poruchy)
• stres: extrémní fyzické a psychické vyčerpání
• senzorická deprivace: dlouhodobě být absolutně bez podnětů(tvorba umělých v mysli)
• hypnóza
• spánková deprivace:dlouhodobé zabráněni ve spánku
• halucinogenní drogy: LSD, hašiš, lysohlávky, marihuana

[editovat] Druhy představ

1. vzpomínkové: odraz předmětů a jevů, které jsme dříve vnímali
2. fantazijní: odraz nikdy nevnímaných jevů, ale složených ze známých prvků
   1. snění v bdělém stavu: druh fantazie, je pozitivní pro rozvoj osobnosti. Předmětem je boudoucí pratner, povolání,… Nejčastěji v starším školním věku a adolescenci.
   2. sny ve spánku: bezděčná fantazie, která se mnohdy liší od skutečných událostí
   3. konfabulace -dětské lži- nejčastěji v mladším šk. a předškolním věku, nemají zlý úmysl; je to prodkut touhy dětí něco mít,něčím se moci pochlubit,ale není to možno realizovat
   4. rekonstrukční: na základě schéma a informací složíme něco dosud neviděného (knihy) - přetváření myšlenek podle svého
   5. konstrukční: na základě známých jevů jsme schopni složit něco co dosud neexistovalo (vynálezci, architekti)